MATEMÁTICA

 SITUAÇÕES PROBLEMA

Aula no Meet 

Identificando os termos da adição e da subtração para interpretar os problemas. Pintar em cada problema as palavras de acordo com a legenda. 

MATEMÁTICA

VALOR POSICIONAL DOS NÚMEROS 

O valor relativo ou posicional de um número depende da ordem em que o algarismo se encontra. 

Por exemplo: O algarismo 8 no número 896  ocupa a 3º ordem, isto é, a casa das centenas. Assim, seu valor relativo é 800. 

PORTUGUÊS

 

IDENTIFICANDO FRASES 

PINTAR DE ACORDO COM A LEGENDA

CIENCIAS

 LIVRO - LIGAMUNDO

UNIDADE 1

EU ME ALIMENTO

Páginas 8 até 15

PORTUGUÊS

 TIPOS DE FRASES

Aula no Meet

Para identificar as frases criamos legenda em cores. 

Depois vamos realizar a leitura da Sequência didática - Fake News e encontrar no texto frases interrogativas e afirmativas e pintar de acordo com a legenda.

REUNIÃO DE PAIS

 A REUNIÃO ACONTECEU DE FORMA PRESENCIAL NO PÁTIO DA ESCOLA , SEGUINDO OS PROTOCOLOS DE SEGURANÇA!

Um momento de encontro importante entre família e escola! 

ROTEIRO

ROTEIRO DE ATIVIDADES - SEMANA 22 A 26 DE FEVEREIRO 

 

MATEMÁTICA

NÚMEROS 

 

PORTUGUÊS

 DITADO ILUSTRADO

Aula no Meet

Escreva o nome das figuras que a professora irá mostrar. Esses personagens foram escolhidos por vocês nas atividades anteriores 

Produção de texto

História maluca

Continue a história inserindo os elementos a seguir: 

PORTUGUÊS

 

LEITURA E INTERPRETAÇÃO 

PRODUÇÃO DE TEXTO - DIÁRIO 

PORTUGUÊS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - FAKE NEWS

Leitura do texto - Diferença entre surto, pandemia e epidemia

Habilidades - EF35LP03 - Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.

 

MATEMÁTICA

 POUSA OU DECOLA DAS OPERAÇÕES 

Preparem-se para a decolagem ou pouso!!!

Resultado errado = pousa, você permanece sentado

Resultado certo = você levanta

PORTUGUÊS

 LEITURA E INTERPRETAÇÃO

Qual é a diferença entre surto, epidemia, pandemia e endemia?

Qual é a diferença entre surto, epidemia, pandemia e endemia?

 SURTO Acontece quando há um aumento inesperado do número de casos de determinada doença em uma região específica. Em algumas cidades, a dengue, por exemplo, é tratada como um surto e não como uma epidemia, pois acontece em regiões específicas (como um bairro).

 EPIDEMIA Uma epidemia irá acontecer quando existir a ocorrência de surtos em várias regiões. A epidemia a nível municipal é aquela que ocorre quando diversos bairros apresentam certa doença, a nível estadual ocorre quando diversas cidades registram casos e a nível nacional, quando a doença ocorre em diferentes regiões do país. Exemplo: Em fevereiro deste ano, vinte cidades haviam decretado epidemia de dengue.

 PANDEMIA A pandemia, em uma escala de gravidade, é o pior dos cenários. Ela acontece quando uma epidemia se estende a níveis mundiais, ou seja, se espalha por diversas regiões do planeta. Em 2009, a gripe A (ou gripe suína) passou de uma epidemia para uma pandemia quando a Organização Mundial da Saúde (OMS) começou a registrar casos nos seis continentes do mundo. E em 11 de março de 2020 o COVID19 também passou de epidemia para uma pandemia.

ENDEMIA A endemia não está relacionada a uma questão quantitativa. É uma doença que se manifesta com frequência e somente em determinada região, de causa local. A Febre Amarela, por exemplo, é considerada uma doença endêmica da região norte do Brasil

Responda as questões abaixo:

1- O que é pandemia? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

2_ Em algumas cidades existe uma doença que é tratada como surto, qual é?

___________________________________________________________________________________

3- Qual doença pode ser considerada ENDÊMICA?

___________________________________________________________________________________

4 - Quando ocorre uma epidemia?

___________________________________________________________________________________ 

MATEMÁTICA

 SEQUÊNCIA DIDÁTICA FAKE NEWS

NÚMEROS E OPERAÇÕES

Os números estão presentes em todos os lugares. Nas reportagens acima circule quinze números, pinte e depois copie todos os números presentes na reportagem escrevendo como se lê:

 O que é Coronavirus

Coronavírus (CID10) é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada de coronavírus (COVID-19). Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa. A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43, HKU1. Por que o nome é coronavírus? Porque essa família de vírus tem a característica de se parecer com uma coroa. Período de incubação do coronavírus: Período de incubação é o tempo que leva para os primeiros sintomas aparecerem desde a infecção por coronavírus, que pode ser de 2 a 14 dias. Período de transmissibilidade do coronavírus: De uma forma geral, a transmissão viral ocorre apenas enquanto persistirem os sintomas. É possível a transmissão viral após a resolução dos sintomas, mas a duração do período de transmissibilidade é desconhecido para o coronavírus. Durante o período de incubação e casos assintomáticos não são contagiosos. Fonte de infecção do coronavírus: A maioria dos coronavírus geralmente infectam apenas uma espécie animal ou pelo menos um pequeno número de espécies proximamente relacionadas. Porém, alguns coronavírus, como o SARS-CoV, podem infectar pessoas e animais. O reservatório animal para o coronavírus (COVID-19) ainda é desconhecido. Os tipos de coronavírus conhecidos até o momento são: Os tipos de coronavírus conhecidos até o momento são: * Alpha coronavírus 229E e NL63. * Beta coronavírus OC43 e HKU1. * SARS-CoV (causador da Síndrome Respiratória Aguda Grave ou SARS). * MERS-CoV (causador da Síndrome Respiratória do Oriente Médio ou MERS). * SARS-CoV-2: novo tipo de vírus do agente coronavírus, chamado de coronavírus, que surgiu na China em 31 de dezembro de 2019. Alguns coronavírus podem causar doenças graves com impacto importante em termos de saúde pública, como a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS), identificada em 2002, e a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS), identificada em 2012. Novo coronavírus (COVID-19): O novo agente do coronavírus, chamado de novo Coronavírus (COVID-19), foi descoberto no fim de dezembro de 2019 após ter casos registrados na China. Alguns coronavírus podem causar doenças graves com impacto importante em termos de saúde pública, como a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS), identificada em 2002, e a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS), identificada em 2012. Fonte: http://www.saude.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=3509

Atividade: Encontrar 15 números nas notícias de Português, circular e em seguida preencher a tabela

 abaixo com os números e como se lê:

PORTUGUÊS

 SEQUÊNCIA DIDÁTICA - FAKE NEWS

Você sabe o que é uma Fake News? 

Leitura de texto 

Produção de Notícia

Produção de texto - Diário

Como identificar uma notícia falsa? Você sabe diferenciar a verdade dos boatos quando recebe aquela notícia “urgente” pelo WhatsApp ou pelo Facebook? Descubra neste guia como não propagar rumores pelas redes sociais POR: Laís Semis 15 de Agosto | 2018

 Você acabou de receber um link no WhatsApp ou uma notícia através de seus contatos no Facebook. É uma notícia urgente, que vai deixar muito amigo indignado e você mal pode esperar para compartilhar. Muita calma agora: antes de clicar e enviar para todos que você conhece é preciso verificar se é uma notícia falsa. Veja abaixo um guia de como identificar um conteúdo verdadeiro e o que é falso. Seis eixos são relevantes na identificação de notícias falsas: fonte, evidência, contexto, público-alvo, propósito e execução. Para cada um deles, uma série de perguntas podem ser feitas para ajudar o leitor a identificar se está diante de uma notícia verídica ou não. Confira a seguir mais informações sobre cada um desses pontos:

1. FONTE

2. EVIDÊNCIA

3. CONTEXTO

4. PÚBLICO-ALVO

5. PROPÓSITO

6. EXECUÇÃO

Habilidades 

EF04LP15  Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos. (informativos, jornalísticos, publicitários etc

EF05LP10  Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

ROTEIRO

 ROTEIRO DE ATIVIDADES - SEMANA 15 A 19 DE FEVEREIRO

PORTUGUÊS

 E nossa primeira semana chegou ao fim!! Foram dias de se conhecer, de aprender, de se adaptar as novas atividades!

Com muito carinho vamos estabelecendo parceria com as famílias, e deixando os alunos seguros, fazendo com que se sintam capazes !

PORTUGUÊS

 DESENHO DIRIGIDO

Vamos ouvir a leitura do livro - "Quero um bicho de estimação" 

https://youtu.be/xewD1Oz_JZ0

Siga as dicas para criar o bicho de estimação: 

Depois de realizar o desenho , faça uma produção de texto sobre o seu animal de estimação!

Escreva como é sua relação com seu animal de estimação, como você se sente com ele, e se você não tem nenhum animal de estimação, escreva sobre isso, gostaria de ter?

PORTUGUÊS

 CORRIDA DA ORDEM ALFABÉTICA

AULA NO GOOGLE MEET

Depois de ouvir a leitura do livro Perigoso, vamos colocar as palavras em ordem alfabética.

Coloque essas palavras em ordem alfabética de acordo com a primeira letra: 

Coloque essas palavras em ordem alfabética de acordo com a segunda letra : 

Agora é a sua vez, escolha 10 qualidades que você admira, em você ou no outro e coloque em ordem

 alfabética:

MATEMÁTICA

 VAMOS REALIZAR AS OPERAÇÕES ?

QUIZZ DAS OPERAÇÕES

ACESSE O LINK : 

https://wordwall.net/play/10524/819/441

ESPECIAL VOLTA ÀS AULAS

 VAMOS FALAR DE SENTIMENTOS? 

Passamos um ano cheio de desafios, e o início deste não é diferente... e você como está se sentindo diante de tudo que estamos vivindo?

Depois de ouvir a leitura do livro, escreva um pouco sobre isso!

  

ASSISTA A VÍDEO AULA

QUEBRANDO O GELO

 VAMOS QUEBRAR O GELO ?

Acesse o link e gire a roleta, a cada pergunta você  responde no caderno e elimina na roleta.

https://wordwall.net/pt/resource/10525968

O que eu trago para o ano letivo?

 Dinâmica 

Depois da leitura do texto :  Esse ano será um sucesso se .... cada aluno irá desenhar e escrever uma palavra que diga o que traz para o ano letivo.